引导式教育是一种康复治疗与教育相结合的体系，通过一系列精心策划的活动，使运动功能障碍的患者得到包括运动、言语、智能、社交、情感及个性等各方面的发展，以克服身体的运动障碍及由此而引发的其他问题。适用于0岁开始至成人的各个年龄阶段的脑性运动功能障碍、脊髓性运动功能障碍和末梢性运动功能障碍等疾病的治疗。

    现代康复认为帮助一个有功能障碍的患者建立新的运动模式需要不断地巩固。所以每一个治疗人员都要有整体的认识，要把学习的目标融合到全天程序中，也就是应用学习的连贯性。即学习并非局限于特定的时间、环境或情况，所参加的每一项运动和所处的每一个地方都能提供学习的机会。更需要护理人员的支持和配合，减少患者的依赖性。

    引导式教育采用小组活动的方式进行疗育，目的是：

    1、刺激学习的动机

    2、提供模仿的机会

    3、营造学习的环境

    4、分享成功的喜悦

    5、学习对等与轮换

    6、组织多样的活动

    7、减少对人的依赖。