专家医师
副主任医师，毕业于河北省职工医学院，从事神经内科工作30余年，现任我院内科主任，曾在国内外期刊上发表学术论文数十篇，组织参与编写《全国医学重大疾病》、《脑血管病学》等，并多次获得保定市科学进步奖，擅长脑出血、脑梗塞等脑血管病及并发症的诊治。
主治医师，毕业于河北医科大学临床医学专业，从事临床工作十余年，积累的丰富的工作经验。擅长：内科、妇科及儿科常见病，多发病的诊治及康复治疗。技术精湛，临床经验丰富。
康复治疗部主任，康复治疗师，中级职称。从事康复治疗及管理工作10余年，曾代表我院在河北省卫计委组织举办的“河北省康复治疗师技能大赛”中荣获第三名的成绩。河北省老年医学会康复专业委员会委员、中国非公立医疗机构协会会员、白求恩精神研究会矫形分会第一届理事会理事。擅于中枢神经系统疾病造成的运动功能障碍的康复诊疗；运动损伤、疼痛的现代性康复治疗；康复诊疗过程中重视“静态和动态的整体评估”以“任务为导向的精准康复治疗”。
专业康复：常见康复技术之言语治疗
发布时间：
2019/05/25
常用康复技术之言语治疗
言语治疗是对各种原因导致的构音障碍，失语症、言语发育迟缓和口吃等进行康复评定和治疗，帮助患者克服言语障碍，恢复交流能力，具体内容：1、听理解能力训练，2、阅读理解训练，3、言语表达训练，4、书写训练，5、口腔发音器官，如舌、唇、腭等的运动训练。训练方法如下：
1.呼吸训练 正确控制呼吸之间的气流是发音的基础，发声和构音必须靠呼吸做动力，当形成一定的气流压力时，才可以发声。
2.口部的运动训练 运动性构音障碍与发声有关的呼吸哭官、喉头、口腔、下颌、舌、口唇等功能障碍密切相关。
3.构音训练 构音训练要按照语言发育的规律，并与视觉、触觉等功能密切配合，从易到难训练。训练时让患者用眼睛看着治疗师发音的口形，反复模仿，先从容易的构音开始，逐渐过渡到较难的发音训练，最后过渡到单词和句子的练习。还可将手势语作为表达训练的导入方式，通过手势符号来表达自己的意愿，逐步过渡到用口语进行表达的阶段。
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